Search results for "työelämään tutustuminen"
showing 10 items of 11 documents
Practical work in physiotherapy students’ professional development
2017
Learning practical work through cooperation between school and working life is part of physiotherapy higher education. Students learn practical work through the integration of theoretical, practical, tacit and situational knowledge in a socialization process. Workplace practices and habits direct students’ learning. This study answers the question: What kind of conceptions of learning practical work do physiotherapy students have? Longitudinal data written by 21 volunteer students (mean age 25 years) was collected over three and a half years. Thematic analysis was used to analyse the data. Learning practical work proceeds in five phases: (1) the basis of practical work, human movement and a…
Suomenkielisten ja suomenruotsalaisten koululaisten kokemuksia oppilaanohjauksesta
2005
Viikko tutustumassa Helaan : tettiläisen päiväkirja
2019
Työelämään tutustumisen kohtauspaikka verkossa - TET-tori
2008
Työelämä elää murroskautta. Nuoren työvoiman määrä on ollut vuodesta 2003 alkaen pienempi kuin työelämästä poistuvien määrä. Taitekohdan ajoittuminen vaihtelee alueittain, mutta muutoksen arvioidaan tapahtuvan koko maassa vuoteen 2009 mennessä. Ikäluokkien pienentyessä ammattitaitoisista nuorista tulee haluttua työvoimaa. Maakunnat tarvitsevat kaikki oman alueensa nuoret jatkokouluttautumaan ja tulevaisuudessa työskentelemään kotiseudullaan. peerReviewed
Kanta-Hämeen TET-tori
2007
OPE-TET : Puustellin koulun opettajien työelämään tutustuminen
2007
Työelämään tutustumisesta elämään tutustumiseen (TET>ET) : kahdeksasluokkalaisten TET:n kritiikkiä ja kehittämisehdotuksia nuorten sosiaalisen pääoma…
2004
OECD Conference | Disrupted futures: International lessons on how schools can best equip students for their working lives
2021
Learning at the interface of higher education and work : Experiences of students, teachers and workplace partners
2022
Connectivity between education and workplaces is often seen as a central element in preparing students for the future labour market. This chapter presents findings from a study that examined strengthening the connectivity between Finnish higher education institutions and workplaces. The study focused on 11 work-related study modules where students carried out commissioned assignments or projects from companies or public sector organisations. The data were collected by interviewing 88 students, 35 teachers, and 17 workplace partners. Theory-driven and data-driven qualitative analyses focused on how students, teachers and workplace partners described the presage, process and product factors o…